6º: La hidrografía de España

Querido alumnado, os presento el tema que nos ocupa que es la hidrografía de España, o lo que es lo mismo, los ríos y mares de España. Hay que estudiar duro y dar el máximo de nosotros. Yo haré algún juego interactivo para que lo pasemos lo mejor posible. Por lo pronto, os dejo el resumen.

4º La atmósfera y el tiempo atmosférico

Chicos y chicas de 4º curso, otro tema más aquí estamos para dar lo máximo y aprender un montón, al menos, esa es mi intención. Os presento el nuevo tema de manera resumida (la atmósfera y el clima). Espero que os sirva. Os recuerdo que es una ayuda para mejorar vuestro estudio. 

Aquí os dejo un vídeo explicativo sobre las capas de la atmósfera con unas preguntas.
Vídeo de capas de la atmósfera con preguntas

A continuación, os dejo varios juegos que he hecho para vosotros y vosotras para repasar el tema. Algunas cosas os las he puesto en inglés para mejorar el vocabulario.

Juego en inglés capas de atmósfera

Juego de relacionar las capas de la atmósfera

Crucigrama del tiempo y el clima

Juego de memoria sobre el clima y la atmósfera

4º Mensajes para los carteles de 4º (propuestas)

Buenos días niños y niñas de 4º curso. Desde el área de ciencias sociales y en el estudio del tema de la atmósfera y su influencia en el tiempo atmosférico, os propongo de proyecto para este tema, crear una serie de carteles para clavarlos en zonas de nuestro colegio para ayudar a concienciar no solo a todos los niños y niñas del cole, sino también a las familias, que en ocasiones, no dan ejemplo. Estos carteles, serán buenos consejos y mensajes positivos para luchar contra el cambio climático que a todo el mundo nos afecta. Como ya sabéis, tenéis que elaborar un cartel (tamaño folio) con un mensaje para favorecer el medio ambiente, luego debéis plastificarlo y ponerlo en una madera o tabla con una estaca para clavarlo en el suelo al aire libre. Posibles mensajes:

1. Reduce las emisiones de CO2, usa transportes ecológicos (bici, patines, patinete, caminar).
2. Ahorra energía. No dejes la tele en "standby" (punto rojo), apágala.
3. Baja la temperatura del termostato de la calefacción, no más de 21 grados.
4. Consume alimentos con inteligencia: ecológicos, de origen español y más fruta y verdura que carnes.
5. Respeta las plantas y bosques, nos regalan el oxígeno que respiramos.
6. Intenta plantar algún árbol, así tendremos más oxígeno.
7. No arrojes basura al medio natural ni al patio, puedes destruir el ecosistema.
8. Si echas basura al medio generas un impacto visual negativo.
9. Reduce el consumo (juguetes, hojas de papel, alimentos...).
10. Ahorra agua al lavar platos, dientes, asearnos...
11. Reutiliza materiales para hacer otros nuevos (botes para hacer juguetes...)
12. Lleva a puntos de reciclaje las cosas que no te sirven.

Por supuesto, estoy abierto a vuestras propuestas de posibles mensajes diferentes a estos ejemplos. Un saludo y a salvar el planeta, que solo tenemos uno.

6º EL RELIEVE DE ESPAÑA

Hello boys and girls, families and so on. Here we are with a new unit (the landforms of Spain). It´s the unit 1 in social science. I hope you enjoy and learn a lot with these stunning summaries that I have done for you. Don´t forget to ask questions and doubts. Good luck.

4º LA LITOSFERA: ROCAS Y MINERALES

Buenos días familias, niños y niñas. Aquí otra unidad más nos vemos con una nueva presentación de este apasionante tema. Espero que os guste y lo disfrutéis tanto como yo, pues soy un amante de los minerales, como ya os mostraré algún día en clase con algunos de mis preciosidades de la naturaleza. No olvidéis comentar y plantear dudas en el blog. Saludos terrícolas.